Pełny dostęp Technika i konstrukcjeSztuka i wzory

Ruch pod kontrolą: suwak z ogranicznikami

Uczeń projektuje na karcie tor ruchu suwaka, a potem rysuje z PLA podstawę 100 × 50 mm, suwak 40 × 20 mm z otworem na palec i dwie prowadnice na stopkach, które spawa tylko na stopkach z luzem 3 mm, po próbie na sucho. Testuje przesunięcia, usuwa przyczynę zacięcia i nazywa część stałą, ruchomą i ogranicznik. Szybsi dospawają dwa ograniczniki.

Wiek
11–13 lat
Czas
ok. 45 min
Poziom
Średni
Gdzie prowadzisz
Szkoła
Cel
Edukacyjny
Wybierz plan w sklepie Wpisz kod

Jak poprowadzić te zajęcia

Przebieg i czas
  1. Wzór gotowy pod podkładką
  2. Podstawa
  3. Suwak z otworem na palec
  4. Dwie prowadnice
  5. Prowadnice z luzem 3 mm
  6. Pierwszy przesuw
  7. Dziesięć przesunięć i przyczyna zacięcia
  8. Co stoi, co się rusza, co zatrzymuje
  9. Dla chętnych: pierwszy ogranicznik
  10. Dla chętnych: drugi ogranicznik i test

Co powstanie

Działający ręczny mechanizm suwakowy z PLA (podstawa z dwiema prowadnicami, suwak przesuwający się o ok. 40 mm; szybsi: z dwoma ogranicznikami) i karta W2: tor ruchu z miejscem ograniczników, przewidywanie i jego sprawdzenie, zapis dziesięciu przesunięć, przyczyna zacięcia i poprawka, podpisy części, zdanie o roli ograniczników.

Czego ćwiczy
  • Wyznaczanie toru i zakresu ruchu na rysunku 1:1: rozstaw ograniczników to długość suwaka plus przesuw.
  • Budowa prostego mechanizmu ruchu postępowego z płaskich części PLA z luzem co najmniej 2 mm i spawami poza torem.
  • Rozróżnianie części stałej, części ruchomej i ogranicznika oraz roli prowadnicy (kierunek ruchu) i ogranicznika (zakres ruchu).
  • Test funkcji dziesięcioma przesunięciami, rozpoznanie przyczyny zacięcia i poprawka.

Kryteria sukcesu
  • Uczeń przesuwa suwak dziesięć razy od końca do końca prowadnic bez zacięcia i bez wyjazdu z toru, a gdy suwak stanie, nazywa przyczynę i ją usuwa.
  • Uczeń wskazuje część stałą, część ruchomą i ogranicznik (na modelu z rozszerzeniem, na modelu demonstracyjnym albo w zaprojektowanym miejscu na W2) i wyjaśnia, że prowadnice wyznaczają kierunek ruchu, a ograniczniki jego zakres.
  • Uczeń uzasadnia rozstaw ograniczników (długość suwaka 40 mm i przesuw 40 mm, razem 80 mm) i wyjaśnia, po co jest luz między suwakiem a prowadnicą.

Czego potrzebujesz
Filament
PLA
Kolory
granatowy
Dodatkowo
1,4 m filamentu PLA na ucznia (jeden rodzaj, jeden ciemny kolor, bez zmiany wkładu w lekcji), Długopis 3D EDUstick 2.0 ze stojakiem (1 na ucznia), Przezroczysta podkładka (1 na ucznia), W1: wzór 1:1: podstawa z liniami prowadnic, suwak, prowadnica × 2, ogranicznik × 2 (wydruk A4 z paczki, 1 na ucznia), W2: karta: tor ruchu i próba suwaka (wydruk A4 z paczki, 1 na ucznia; przy włączonym długopisie poza stanowiskiem), Ołówek (1 na ucznia), Linijka (1 na parę)

Do pobrania

Pliki tego scenariusza są w pełnym dostępie

Opis zajęć czytasz bez ograniczeń, a slajdy, instrukcje i kartę pracy otwiera pełny dostęp do Klubu Twórców. Wybierz plan w sklepie, a kod z maila wpisz na swoim koncie. Dostęp liczy się od chwili wpisania kodu.

Wybierz plan w sklepie Wpisz kod

Jak wyszły te zajęcia?

Ocena i uwagi trafiają tylko do nas. Nie publikujemy ich, używamy do poprawiania scenariuszy.

Oceń jak w szkole: od 1 do 6.

Wersja ce640c6d-9757-4fde-a63c-69dfde8e7a28 Zaktualizowano 2026-10-13

Napisz do nas